南陽單獨(dú)建筑工程三級資質(zhì)審批轉(zhuǎn)讓升級增項(xiàng)代辦市政三級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓！ 詳情咨詢楊經(jīng)理：18697338001. 資質(zhì)轉(zhuǎn)讓： 1、鄭州裝飾裝修二級資質(zhì)+安許 2、鄭州電力三級+安許 3、鄭州市政三級+安許 4、鄭州機(jī)電三級+安許 5、公路三級+橋梁三級+市政三級+環(huán)保三級+安許 6、鄭州防水防腐保溫二級資質(zhì)+安許 7、可平移公路二級 8、可平移房建一級 9、駐馬店單獨(dú)房建三+安許 10、可平移的消防一級+電子智能化一級 辦理資質(zhì)需要按照以下步驟： 一、領(lǐng)營業(yè)執(zhí)照：申請資質(zhì)前，必須領(lǐng)取到營業(yè)執(zhí)照。 二、考取所需證件：準(zhǔn)備申請資質(zhì)等級相應(yīng)的技術(shù)人員資料建造師、工程師、九大員、技術(shù)工人等 三、提出申請：辦理資質(zhì)的企業(yè)要以法人名義向區(qū)縣建設(shè)行政主管部門提出書面申請，區(qū)縣建設(shè)行政主管部門同意后，上報(bào)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。 四、審核批準(zhǔn)：市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局對申請裝修資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行審核，主要審核企業(yè)人員、企業(yè)資產(chǎn)是否符合資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。 五、公示：建管處對資質(zhì)申請材料進(jìn)行審核，對屬于市級核準(zhǔn)范圍的資質(zhì)進(jìn)行公示，公示完成后，無異議的予以核準(zhǔn)并報(bào)省建管局備案。 需提供企業(yè)資產(chǎn)證明，企業(yè)內(nèi)注冊工程師人數(shù)證明，技術(shù)人員人數(shù)證明，業(yè)績證明。 夏商周三代傳下許多文獻(xiàn)資料，孔子為了研究古代文化和教材建設(shè)的需要，對它們進(jìn)行了編輯整理，成為儒家經(jīng)典——《書》、《禮》、《詩》、《樂》、《易》、《春秋》六經(jīng)。孔子時(shí)代有《夏書》、《商書》、《周書》，分別保存三代的政府文件。孔子把它們分類編次，成為《書》(亦稱《尚書》)。現(xiàn)存有關(guān)禮的書有三種：《周禮》、《儀禮》、《禮記》，孔子講過三禮，整理過《儀禮》，這是一本從個(gè)人行為規(guī)范角度談禮的書。《詩》是周代詩歌集，孔子認(rèn)為這些詩不僅在政治、社交場合用來應(yīng)對，而且可以增加知識、陶冶情操、培養(yǎng)道德意識。他抄錄了不同本子的詩，刪去重復(fù)的，留下最好的本子，并且按詩原來所配的曲子進(jìn)行調(diào)整歸類。古代詩和樂是統(tǒng)一的，實(shí)際上詩是填在曲子里的歌詞。孔子會唱會演奏，又懂音樂理論，在音樂上是全才，他把300篇詩和樂曲正確地配合起來，使之篇篇可以弦歌。他整理過《樂》是肯定的，正如他自己所說：“吾自衛(wèi)反魯，然后樂正，雅頌各得其所。”(《子罕》)可惜的是《樂》已經(jīng)散佚不存。《易》是周人的占筮之書，但其中包括豐富的政治智慧與人生哲理。孔子晚年喜歡《易經(jīng)》，反復(fù)閱讀，以致貫串《易經(jīng)》竹簡的皮條斷了多次。他學(xué)《易》不是為了占卜，而是玩味其中的道理，并從哲學(xué)上給以說明。后來儒家學(xué)者寫出《易傳》來解釋《易經(jīng)》，這里面就包括了孔子的易學(xué)思想。孔子晚年喜歡讀《易》講《易》，可能也做過某些整理工作。《春秋》是魯國編年史，孔子對這部書也下了很大功夫進(jìn)行修訂，首先是搜集整理史料，去偽存真，其次是寫作中貫徹自己的思想，用極其精練的詞語對歷史人物和事件予以褒貶，其目的是讓人們明白是非善惡。孟子說：“孔子成《春秋》，而亂臣賊子懼。”(《孟子·滕文公下》)孔子在整理古代文獻(xiàn)上建立了卓越的功績，正是由于他的努力，才使得中國古代的一些典籍得以保存。他整理的《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》——六經(jīng)是具有世界歷史意義的文化寶藏，為人們研究中國上古歷史提供了豐富的資料。當(dāng)然這些工作是他用一生之力做出的，不過都成于晚年。公元前481年，正當(dāng)他在修《春秋》時(shí)，一頭奇怪的野獸被人抓獲，據(jù)說是麟。麟是仁獸，在不該出來的時(shí)候出來并且被逮，孔子認(rèn)為這意味著他的理想不能實(shí)現(xiàn)，嘆息說：“吾道窮矣！”于是罷筆，不再修《春秋》。 南陽單獨(dú)建筑工程三級資質(zhì)審批轉(zhuǎn)讓升級增項(xiàng)代辦市政三級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓！ |