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1、互聯(lián)網(wǎng)金融是指?jìng)鹘y(tǒng)金融業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)精神相結(jié)合的新興產(chǎn)業(yè)，具備在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的“開(kāi)放，平等，協(xié)作，分享”的精神，強(qiáng)調(diào)這種精神。當(dāng)前，它主要包括：第三方支付，P2P，移動(dòng)支付等；

3、這二者聯(lián)系較區(qū)別大，應(yīng)該說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)金融史網(wǎng)絡(luò)金融發(fā)展到的一個(gè)更高級(jí)階段。

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公司專注業(yè)務(wù)服務(wù)：一、 工商注冊(cè)：
1、 各區(qū)域公司注冊(cè)、變更、年檢、轉(zhuǎn)讓、注銷；
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二、代理記賬：
1、 代理記賬、納稅申報(bào)、清理亂賬、賬務(wù)審計(jì)；
2、 增值稅一般納稅人申請(qǐng)，出口退稅業(yè)務(wù)咨詢；
3、各類審計(jì)報(bào)告，驗(yàn)資報(bào)告，企業(yè)年報(bào)及各區(qū)稅務(wù)疑難問(wèn)題處理；
4、免費(fèi)代企業(yè)申請(qǐng)及領(lǐng)取發(fā)票，免費(fèi)提供工商，稅務(wù)，銀行業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。
三、資質(zhì)辦理：
1、食品經(jīng)營(yíng)許可證辦理，道路運(yùn)輸許可證、機(jī)動(dòng)車維修資質(zhì)，醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)許可證、增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證；
2、進(jìn)出口海關(guān)證經(jīng)營(yíng)權(quán)備案、報(bào)關(guān)備案；
3、代辦社保開(kāi)戶、社保年檢、社保代繳；
4、各類建筑資質(zhì)新辦、升級(jí)，如：建筑工程總承包、分包、裝飾裝修、防水防腐勞務(wù)分包等；
四、企業(yè)異常處理：
1、公司稅務(wù)、地址異常；
2、新增經(jīng)營(yíng)范圍范圍；
3、企業(yè)名字升級(jí)成無(wú)區(qū)域，更改成建設(shè)、發(fā)展、國(guó)際等類型
五、商標(biāo)注冊(cè)：商標(biāo)注冊(cè)、商標(biāo)續(xù)展、變更、補(bǔ)正、轉(zhuǎn)讓、許可、交易。

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為了糾正孩子嗜好表?yè)P(yáng)、不聽(tīng)批評(píng)的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)們不妨試試以下措施：    
    1.表?yè)P(yáng)要具體。父母應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子就越清楚哪些是好的行為。表?yè)P(yáng)其實(shí)包含兩個(gè)部分：一是父母說(shuō)的話語(yǔ)，二是孩子據(jù)此作出的推斷。表?yè)P(yáng)越具體，孩子越能夠根據(jù)父母的話對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。    
    當(dāng)孩子做好一件事或掌握了一種技能的時(shí)候，不要總是簡(jiǎn)單地說(shuō)“做得不錯(cuò)”。要指出他們具體細(xì)節(jié)的成功，比如“你今天把地上的紙團(tuán)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，媽媽真為你高興”、“我喜歡你折的這些紙鶴”等。    
    具體的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的滿足，要特別注意表?yè)P(yáng)的目的性和方向性。當(dāng)孩子的某些言行得到了父母的認(rèn)可，父母為了強(qiáng)化孩子所取得的成績(jī)，在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地教導(dǎo)孩子這樣做為什么可取，將為孩子帶來(lái)什么樣的積極作用，讓孩子真正明白自己因何而受表?yè)P(yáng)，即使父母未對(duì)其加以表?yè)P(yáng)，孩子也會(huì)自覺(jué)地把這種好的言行保持下去。這樣做，還能增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。讓孩子做到：“不管爸爸媽媽表?yè)P(yáng)與否，我都會(huì)這樣做！”    
    2.表?yè)P(yáng)要掌握技巧。小孩子可以從大人的表?yè)P(yáng)中得到自信，但怎樣表?yè)P(yáng)才好，技巧非常重要。一般來(lái)說(shuō)，父母對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)盡量不要使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做有可能導(dǎo)致孩子過(guò)早地貪戀物欲，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，沒(méi)有物質(zhì)性刺激，孩子就很難接受家長(zhǎng)的教導(dǎo)。    
    當(dāng)然，對(duì)心智不完全成熟的小孩子來(lái)說(shuō)，許多時(shí)候物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是很有效的，選擇什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)品也有技巧在里面。“作業(yè)得優(yōu)帶你去吃肯德基”、“好好練琴給你買變形金剛”這類的“誘惑”就顯得不那么科學(xué)。畢竟，寫作業(yè)、練琴和漢堡、玩具之間的關(guān)系遠(yuǎn)了點(diǎn)，倒不如獎(jiǎng)勵(lì)孩子一支筆、一本書、一本新樂(lè)譜什么的。“表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)可以促使孩子的繼續(xù)進(jìn)步”是合適與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

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