購買安陽林州市政三級資質(zhì)林州市政三級資質(zhì)新辦標準 詳詢 李老師186·3713·9070 三級資質(zhì)標準 10.3.1企業(yè)資產(chǎn) 凈資產(chǎn)1000萬元以上。 10.3.2 企業(yè)主要人員 （1）市政公用工程專業(yè)注冊建造師不少于5人。 （2）技術(shù)負責人具有5年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有市政工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱或市政公用工程注冊建造師執(zhí)業(yè)資格 ；市政工程相關(guān)專業(yè)中級以上職稱人員不少于8人。 （3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于15人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、機械員、造價員 、勞務(wù)員等人員齊全。 （4）經(jīng)考核或培訓合格的中級工以上技術(shù)工人不少于30人。 （5）技術(shù)負責人（或注冊建造師）主持完成過本類別資質(zhì)二級以上標準要求的工程業(yè)績不少于2項 。 1、（商丘）房建三級、市政三級帶安許。 3、（鄭州）裝飾二級、防水二級負責安許。 8、（河南）房建三級、市政三級、鋼構(gòu)三級、環(huán)保三級帶安許
大家想想看，我們的學校是為社會培養(yǎng)人才的，可我們上的學越多，居然越不知道該去做什么工作了。因為工作是社會上的，而社會上沒有專業(yè)，這就是為什么我們今天要回頭去探尋這個東西的原因。看起來我們成長了，其實不然。按理說，一個人事情知道得多了，知識多了以后，就更加清楚，這個叫成長。但是為什么會相反呢？就是因為我們?nèi)鄙倭艘粯訓|西，這個東西把我們的校園和社會隔離開了，我們在那邊天天讀啊、讀啊，讀到最后卻把自己讀得什么都不明白了。 這就有一個問題，將來面試的時候，面試官會問你一個問題：“你到底想做什么工作？”你說：“對不起，我不知道。”“那你到底是干什么的？”“我是××大學的學生。”“你學什么的？”“我學會計的。”“你學會計到底想干什么？”“不知道。”“你學會計你不知道？”“對，我就是不知道。”“那你喜不喜歡學會計？”“其實我不喜歡。”“那你為什么學會計？”“調(diào)配的。”還有的同學說：“是我老媽讓我讀的。”總而言之，問的這些事情好像跟你沒什么關(guān)系。 |
