河南市政施工資質轉讓市政三級、勞務資質轉讓

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建筑資質專業辦理的項目：

1.建筑施工總承包資質12項(房建，公路，市政，水利，電力，通信，石油化工，機電等）。

2.專業承包資質36項（地基基礎，起重，電子智能化，消防，防水防腐，鋼結構，裝飾裝修，建筑幕墻，城市道路照明，公路路面，公路路基，雙交安，輸變電，環保等）各類資質換證、增項、升級。勞務資質代辦及轉讓建筑企業三類人員安全崗位培訓證（企業負責人、項目負責人、專職安全員）

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一個人可能很有學問，但并不能掩蓋他不懂文學。我曾見過一位聲韻學名家，用研究《廣韻》的方式去研讀東坡詩，先正襟危坐，以毛筆圈點蘇詩及注本，然后歸納整理其用韻，分題分韻，用毛筆抄繕一遍，日日諷誦。所以，他認為自己對蘇詩極熟，偶爾詩興大發，又自詡做詩甚有蘇味。但一位長輩卻問我說：“天下什么事不好做，他為什么偏要去做詩呢？”如果一個人，真是天生的“鈍根”，那我們無話可說；然而，大多的情形卻來自不了解文學知識的性質，誤以為擁有了其他的知識，也就當然能夠了解文學，忽略了要跨越異質的知識時所需要付出的努力。

　　他們必須確實地知道，藝術上的意義與真理并不來自命題或推論，也不來自事實或經驗，而只在于我們心中喚起的某種“生命的價值”。所謂文學的知識，就是為了成就這種藝術表現的意義或價值而建構的。因此，在文學的知識里，我們首先要關注的，不是作者的人品如何、屬于何派何黨、是否反映社會、是否指控現實、是否為真人實事……而是作品文字、意象、觀點、人物、氣氛、風格等問題。以詩來說，一位合格的讀者自應熟諳各種“詩法”，明白各種風格類型，了解各種詩歌作品、詩史的知識，才不至于把“寒燈思舊事”的寒燈當做主語，而還要洋洋得意，自詡新解。