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河南悅達(dá)財務(wù)管理有限公司

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 沒辦法，我只好帶孩子去咨詢專家。專家們認(rèn)為，孩子是因為承受了太大的壓力才會這樣的，他們說都是我沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，給他很多要求，讓他感到自己無法達(dá)到這些目標(biāo)才會變成現(xiàn)在這樣的。    

    的確是這樣，很多父母都在“為了孩子好”的心態(tài)下，給孩子提出過多過高的要求。這樣不考慮孩子的年齡、心理發(fā)展以及個性特點(diǎn)的做法，很容易導(dǎo)致拔苗助長的后果。    

    習(xí)慣培養(yǎng)要講究科學(xué)性，要按照科學(xué)的規(guī)律去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。這種科學(xué)規(guī)律包括的范圍是非常廣泛的。比如說，父母要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，依據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。這些習(xí)慣不是截然分開的，而是在不同的年齡階段要有不同的要求。    

    例如，我們要培養(yǎng)一個人“做事有始有終”的習(xí)慣，對幼兒園的孩子來講，我們應(yīng)該要求他們在玩的時候自己把玩具拿出來，玩完以后自己收好；對小學(xué)生，就要要求他們看書做作業(yè)的時候認(rèn)真仔細(xì)，寫完以后自己檢查，然后自己收拾好書本才能去玩；對于中學(xué)生來說，就應(yīng)該要求做事有責(zé)任心。從收玩具到做事有始有終，再到責(zé)任心，有了這樣比較細(xì)致的要求和層次，培養(yǎng)起來就比較容易進(jìn)行，孩子也比較容易接受。

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