鄭州單獨(dú)地基與基礎(chǔ)三級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓地基與基礎(chǔ)三級資質(zhì)升級新政策！ 詳情咨詢楊經(jīng)理：18697338001. 三級資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)： 1、企業(yè)資產(chǎn)凈資產(chǎn)400萬元以上。 2、企業(yè)主要人員 （1）注冊建造師不少于3人。 （2）技術(shù)負(fù)責(zé)人具有5年以上從事工程施工技術(shù)管理工作經(jīng)歷，且具有工程序列中級以上職稱或注冊建造師或注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格；結(jié)構(gòu)、巖土、機(jī)械等專業(yè)中級以上職稱人員不少于8人，且專業(yè)齊全。 （3）持有崗位證書的施工現(xiàn)場管理人員不少于10人，且施工員、質(zhì)量員、安全員、機(jī)械員等人員齊全。 （4）經(jīng)考核或培訓(xùn)合格的樁機(jī)操作工、電工、焊工等技術(shù)工人不少于15人。 （5）技術(shù)負(fù)責(zé)人（或注冊建造師）主持完成過本類別資質(zhì)二級以上標(biāo)準(zhǔn)要求的工程業(yè)績不少于2項(xiàng)。 《怎樣讀書收獲大》是魯寶元同志為青少年讀者寫的一本好書。近幾年來，寶元同志對“閱讀”這門語文學(xué)科是很有研究興趣的，譯過不少篇國外語文教學(xué)有關(guān)閱讀方面的學(xué)術(shù)論文，寫過有質(zhì)量的有關(guān)閱讀學(xué)的論文，我覺得由寶元同志來給青少年寫閱讀指導(dǎo)的書是十分合適的。 我讀了《怎樣讀書收獲大》這本書的初稿，感到這本書具有知識性、指導(dǎo)性和趣味性。知識性說的是書中講閱讀理論和閱讀方法的時候，蘊(yùn)含的知識是豐富的，探討了閱讀中一些帶有規(guī)律性的東西，引有古今中外的名言和事例，這正是寶元同志平日閱讀和研究的結(jié)晶；指導(dǎo)性說的是書里講的“為什么要重視讀書”和許多章節(jié)講的閱讀的步驟和方法講得都十分切實(shí)，有道理，有實(shí)際，能對青少年讀者起指導(dǎo)作用，青少年讀者如果能夠認(rèn)真去做，定會受到極大的教益；趣味性指的是語言不平淡，事例多幽默，一定會讓讀者手不釋卷地讀下去。這本書有此三性，我想受到青少年讀者歡迎是可以預(yù)期的。 善于讀書是一種能力，研究讀書這種實(shí)踐活動的規(guī)律是一門科學(xué)。自古以來，學(xué)者都強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。孔子說的“學(xué)而時習(xí)之”，荀子論述的勸學(xué)，北齊顏之推論述的勉學(xué)，這“學(xué)”當(dāng)中都有讀書的內(nèi)容。古語說：“幼而好學(xué)，如日出之陽。”（見漢代劉向的《說苑》）這句話形容了幼年學(xué)習(xí)讀書的重要和效益。 鄭州單獨(dú)地基與基礎(chǔ)三級資質(zhì)轉(zhuǎn)讓地基與基礎(chǔ)三級資質(zhì)升級新政策！ |